Situación de Aprendizaje GRATIS
Si llevas tiempo por aquí sabes que me gusta hablar de cosas sorprendentes, bonitas, apasionantes.
Hoy no.
Hoy voy a hablarte de algo terrible.
Pero que es terriblemente necesario que no se olvide. Y que de hecho creo que deberías tratar en clase. Es más creo que este tema debería ser obligatorio en los temarios de las escuelas.
Atiende.
En la guerra del Vietam a los americanos les daban por todos lados, amparados en un medio en el que los nativos se movían mucho mejor. Así que inventaron un arma química que sólo tenían que soltar por ahí y ya está. Fácil, cómoda, e increíblemente destructiva: el agente naranja.
Nunca las consecuencias de una guerra son buenas, pero es que las consecuencias de este invento se siguen viendo hoy.
El Agente Naranja es considerado el producto químico más dañino jamás creado por el hombre. El ejército americano lo utilizó para eliminar la selva vietnamita, donde su enemigo se movía como pez en el agua, y así intentar tomar ventaja. Mataba absolutamente todo.
El veneno invadió ríos, se metió en la tierra, y no sólo afectó directamente a mucha gente, provocando quemaduras y miles de casos de cáncer. También afectó a los descendientes, a las nuevas generaciones, convirtiendo en monstruos a bebés que han estado naciendo durante 40 años y que nada tienen que ver con esa guerra. Decenas de niños nacen cada día en Vietnam con deformaciones físicas inimaginables y /o enfermedades mentales, a lo largo de todo el país, desde Hanoi a Saigon, de norte a sur. Y lo peor de todo es que nadie sabe cuando parará. No hay manera de saber si algún día dejarán de nacer tantos niños así, si algún día desaparecerá el maldito Agente Naranja. Además, puede que los padres estén aparentemente sanos pero alguno de sus hijos nazca mal. O que nazcan sanos pero en algún momento de su vida aparezca una extraña enfermedad, o empiecen a retorcerse sus extremidades, aparte de los numerosos casos de cáncer y leucemia en la población infantil vietnamita.
Y eso es lo que vió mi amigo Germán, el fotógrafo de Fotomundos, del que te hablé el otro día. Él vive en Vietnam y en una de esas aventuras de su vida de aventurero, tropezó con un lugar llamado Peace Village, aldea de la paz. Allí cuidaban de niños que nacían con problemas físicos o psicológicos derivados del agente naranja y que eran abandonados por sus padres.
German, se quedó muy perturbado al ver esto. Y como, a parte de organizar unos viajes para turistas alucinantes, es un buen tío, pensó: si documento esto con mis fotografías y lo llevo a la prensa se hablará del agente naranja y no caerá en el olvido. Y así podré poner mi granito de arena en que algo así no vuelva a pasar.
Parece un buen plan y bastante razonable, ¿no?
Pues no.
Nadie le quiso publicar eso. Nadie quiere hablar de eso. Es algo malo que hicieron los yankies que se tienen como guardianes de los valores democráticos y del bien.
Y fíjate, que estoy con mi amigo en que creo que esto es necesario contarlo. Porque si olvidamos la historia corremos el riesgo de repetirla. Y repetir eso no mola. Nada.
Así que he pensado que quizá alguno de los casi 13.000 docentes y padres preocupados por la educación de sus hij@s que leen esta newsletter, encuentren este tema interesante. Por ello me permito sugerirte que trates esto del agente naranja como situación de aprendizaje o que hables con tus hij@s de este tema, si su madurez ya se lo permite.
Por descontado, no para aleccionar políticamente a nadie, sino para poner nuestro granito de arena en que algo así, venga de la ideología que venga, no vuelva a pasar jamás.
Puedes abordar las siguiente asignaturas:
*Historia: explicar la guerra del Vietnam, la situación política de la época y sus consecuencias tanto en los estadounidenses como en los vietnamitas. Que otras armas de destrucción masiva (químicas, biológicas, nucleares…) se han utilizado en otros conflictos bélicos y qué consecuencias han tenido y siguen teniendo.
*Geografía: hablar sobre Vietnam, cómo es ese país, cómo es su cultura, cómo es y como era su régimen político en la época de la guerra.
*Biología: qué es el agente naranja, qué sustancias contiene y que efectos producen en los seres vivos, qué es un teratógeno (producto que administrado a una mujer o un animal en estado de gestación puede ocasionar malformaciones en el feto), qué es el cáncer, cómo estas sustancias pueden alterar el ADN y dar esa serie de malformaciones… Freno porque se me ocurren millones de cosas de las que tirar de aquí y no quiero abrumarte.
Cómo sabemos que esas malformaciones son consecuencias del agente naranja y no de otros agentes teratógenos que puedan haber contaminado el medio posteriormente. ¿Hay más contaminantes ambientales pululando por ahí que pueden tener efectos nocivos para las personas o medio ambiente? ¿derivan estos de una producción de bajo coste, sin reglas medioambientales, sin derechos laborales, para que en la hiperregulada Europa podamos comprar unos vaqueros a 10 euros? ¿cuántos vaqueros necesitamos tener en el armario?
*Lengua e idiomas: que los alumn@s les escriban una carta. Pero no desde la pena. Que se interesen genuinamente por su día a día, por sus gustos, por sus sueños, por su comida, por sus juegos… A parte de trabajar la comunicación escrita, desarrollarán su empatía y seguramente harán amig@s.
*Una cosa muy importante: cómo se gesta una guerra. Cómo se consigue convencer a miles o millones de personas de que hay que ir a otro país (o quedarte en el tuyo propio) a matar por una causa X. Si los nazis lo consiguieron hacer con carteles y con una política de terror, imagínatelos con internet, las RRSS, la inteligencia artificial y todos los recursos que hay ahora disponibles para llegar hasta el último ciudadano del planeta. Y cómo defendernos de esto.
Y la cantidad in crescendo de mensajes polarizantes que se lanzan porque venden más, pero estoy convencida de que encierran un peligro enorme.
Da pavor. Por eso creo que educar sobre este tema es importante. Duro pero muy importante.
Si te estás planteando nuevas situaciones de aprendizaje o como abordar el año que viene esa asignatura llamada Proyecto interdisciplinar, guárdate este email bien a mano, porque estoy convencida de que es una buena idea.
Y si conoces a alguien a quien le vendría bien esta idea, reenvíaselo.
Mira que a mí me gusta hablar de cosas bonitas y emocionantes. Pero hay veces que hay que hablar de realidades incómodas y feas.
No sé si eres consciente del poder transformador que tienes cómo educador/a. Pero en los pupitres de tu clase se sienta la generación que dentro de muy pocos años estará a cargo del mundo.
Para documentarte puedes mirar el trabajo de German sobre el agente naranja. Te advierto que son imágenes muy perturbadoras. Pero tienen el poder de hacer que quieras que no se repitan.
https://fotomundos.com/agente-naranja-la-guerra-de-vietnam-aun-no-ha-terminado-ii-parte/
https://fotomundos.com/agente-naranja-la-guerra-de-vietnam-aun-no-ha-terminado-i-parte/
Algunas referencias científicas al respecto:
Y el hospital dónde están estos niños: Peace Village
Un abrazo
Txus